中新网广东新闻4月28日电 (记者 郭军)中国科学院心理研究所日前发布的《中国国民心理健康发展报告(2019-2020)》显示，2020年青少年抑郁检出率为24.6%，其中重度抑郁为7.4%；从小学到高中，随着年级增长，抑郁检出率呈现上升趋势。对此，全国精神卫生综合管理试点、全国社会心理服务体系建设试点专家，广东祈福医院神志病科(心理科)主任林勇强建议，学校建立完善的学生心理问题预案，并“教医结合”与医院建立高效的“点对点”转介机制。 “总体来说，学业压力、不恰当家庭教育、特殊的家庭环境……这些原因都容易导致学生产生严重的心理问题。”林主任分析指出，“其实在目前的日常教育中，学生的心理健康问题已相当严峻。” 面对日益增长的学生心理问题，学校也非常重视。记者走访了一些学校，发现为预防、干预、治疗学生的心理问题，这些学校及老师的做法可谓用心良苦：成立心理咨询团队，开设心理咨询室；同时班主任还要筛查班级里可能存在心理问题的学生，进行初步干预、沟通，了解情况后再与学生家长沟通。 但在实施的过程中，存在不少问题。有学校表示，学校心理老师的专业程度不高，支撑力度较小；发现可能存在心理问题的学生，部分家长轻视认为不重要；社会上心理教育机构鱼龙混杂，专业医院太远或人太多，不方便就近就医。尤其针对较为严重的心理问题学生，学校难以进一步介入，学校的心理辅导工作举步维艰。 “除了专业医生缺乏之外，还有一个更重要的原因，很多家长在孩子情绪障碍的早期并没有意识或发现或重视。”林勇强说。 他认为，部分儿童青少年的心理障碍，并不会随其长大就消失，有些孩童时期的品行问题，成人后会演变成反社会行为问题，有部分还会伴有情绪障碍。 因此，针对孩子的心理问题，林勇强表示首先要让家长正确了解“心理”这个概念。学校可利用家长会契机，邀请心理科专家为家长科普心理健康知识。其次，他重点指出了“预防大于治疗”，提前对新入学的学生进行心理健康筛查及教育工作，也是非常重要的一环。针对已经有严重心理疾病症状的学生，林勇强则建议去正规医院接受检查和治疗。 林勇强表示，作为国家中医药管理局重点专科建设科室，广东祈福医院神志病科应用先进的仪器、药物、心理治疗、物料治疗、康复治疗等综合治疗方法和技术，同时可与学校在心理健康体系完善、心理危机干预和转介、科普宣传和教育科研等领域开展深度探索和合作。(完) |
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